各處室、系部、附屬醫(yī)院：

　　為全面貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》（閩政〔2009〕25號）精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高學(xué)院師德水平，根據(jù)《中共福建省委教育工作委員會福建省教育廳關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人〔2010〕28號）要求，決定今年在學(xué)院開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。

　　一、學(xué)習(xí)宣傳階段（3-6月）

　　各部門要組織廣大教師重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)以及《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》等教材、文件，同時開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪盡職守的奉獻精神，鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。組織先進典型宣講活動，建立“師德建設(shè)”專題網(wǎng)站，樹身邊典型，揚師德模范，將學(xué)習(xí)活動引向深入。

通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，嚴格教育教學(xué)紀律。提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

各部門要聯(lián)系教師思想和工作實際，結(jié)合“教育思想轉(zhuǎn)變大討論”活動，通過學(xué)習(xí)反思、專題研討、經(jīng)驗交流、典型介紹等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。通過教育使廣大教職員工充分認識到教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。要認真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，要高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大提出的關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。

二、師德評議階段（6-9月）

近年來，學(xué)院師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風(fēng)貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)院教育工作和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。社會、家長、學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；一些教師教書育人責(zé)任心不強，為人師表不夠自覺，教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進一步提高；教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。

各部門要結(jié)合學(xué)院年度績效考核工作及“教育思想轉(zhuǎn)變大討論”活動，在教職員工中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，開展師德評議，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。重點檢查教師中存在不夠重視教學(xué)、上課不夠認真講授或只重教書不重育人等對學(xué)生欠負責(zé)的現(xiàn)象，檢查有否利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的不端行為等，切實糾正教師的失德行為，規(guī)范教師的從教行為。力求師德檢查治理工作取得顯著成效。學(xué)院將以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會人士評議學(xué)院師德建設(shè)情況，認真調(diào)查處理反映的問題，限期整改。

三、整改落實階段（9-12月）

繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進典型。學(xué)院在本年度評先評優(yōu)的基礎(chǔ)上，評選出6名在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中成績突出的師德標(biāo)兵，并舉行先進事跡報告會，學(xué)報編輯“師德建設(shè)”?？浞职l(fā)揮先進典型人物的導(dǎo)向、示范和激勵作用。

各部門要進一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，主動研究解決學(xué)生、家長和社會反映強烈的問題。要關(guān)愛廣大教師，調(diào)動教書育人的積極性，引導(dǎo)廣大教師進一步增強愛護學(xué)生的情感和教書育人的責(zé)任感，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。當(dāng)前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅決糾正對教學(xué)工作不認真負責(zé)教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與學(xué)生溝通的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為。學(xué)院建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況予以嚴肅查處。

學(xué)院將教師職業(yè)道德考核納入工作績效考核體系，對違反師德規(guī)范的行為實行“一票否決”的評價辦法，建立師德建設(shè)的長效機制。把師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，堅持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。進一步完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是學(xué)院今后一個時期不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各部門要充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本部門師德建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。各部門要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚的師德建設(shè)氛圍，認真組織動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。把“師德建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)院教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果，促進學(xué)院事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

                               二○一○年四月六日