12月6日下午，我院在學(xué)術(shù)廳舉行了《醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育的改革與發(fā)展》專(zhuān)家報(bào)告會(huì)，學(xué)院邀請(qǐng)了全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育委員會(huì)理事長(zhǎng)、原九江學(xué)院副院長(zhǎng)涂明華教授主講。院領(lǐng)導(dǎo)、全體教學(xué)及行政人員、輔導(dǎo)員等出席了本次報(bào)告會(huì)。

    涂教授先從高職高專(zhuān)教育的概念入手，詳細(xì)介紹了高職教育與中職教育的區(qū)別；從高等職業(yè)教育定位和高職高專(zhuān)學(xué)校的任務(wù)等等方面闡述了發(fā)展醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育的必要性。談到高職高專(zhuān)教育，涂教授從一個(gè)專(zhuān)家的角度解讀了兩個(gè)文件：一是教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，16號(hào)文件首次明確高等職業(yè)教育不是一個(gè)層次，而是一個(gè)類(lèi)型的教育，強(qiáng)調(diào)高職教育的“職”，強(qiáng)化了職業(yè)性；二是衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生職業(yè)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要轉(zhuǎn)變教育思想的觀念，深化教育教學(xué)改革。以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中辦出特色，要主動(dòng)去挖掘、凝煉、培植、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新特色。

    關(guān)于評(píng)估，涂教授強(qiáng)調(diào)了“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的二十字的評(píng)建方針，變“要我評(píng)”為“我要評(píng)”，要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)雙師型教師，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，辦出特色專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐基地建設(shè)。

    最后，涂教授著重就專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)談了自己獨(dú)到的看法。他認(rèn)為專(zhuān)業(yè)建設(shè)要從專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源、專(zhuān)業(yè)的研究、專(zhuān)業(yè)的管理等方面去發(fā)展，建設(shè)具有特色性與示范性的精品專(zhuān)業(yè)，讓精品專(zhuān)業(yè)成為區(qū)域內(nèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心和職業(yè)資格鑒定中心。在精品課程建設(shè)上，要采用“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)方法與手段，建設(shè)雙師型及學(xué)術(shù)造詣深的教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展教學(xué)研究，利用教材及靜、動(dòng)態(tài)的圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)資源，采用形成性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的課程考核方式等等。